Структура и органы управления образовательной организацией

 

В число структурных подразделений Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Оргетская средняя общеобразовательная школа имени Т.И. Петрова» входит  интернат при школе. Руководитель - Павлов Юрий Дмитриевич.

         Адрес: 678248 с. Оргет. Верхневилюйский улус. Улица Нээлбиктэ, дом 24. Телефон: 8 (41133)29324

Положение об интернате;

Других структурных подразделений нет.

Управление образовательным учреждением

Органами коллегиального  управления нашего учреждения являются  Управляющий совет, педагогический совет, общее собрание трудового коллектива, попечительский совет, родительское собрание, совет старшеклассников.

Управленческая модель:

Первый уровень:  

Директор - Павлов Юрий Дмитриевич, Отличник народного просвещения РФ,  награжден почетным знаком «За заслуги  в развитии  физической  культуры  и спорта»,  знаком  отличия  РС(Я) «Гражданская  доблесть», Почетной грамотой  МО  РС(Я),  обладатель гранта начальника  МКУ УО  «Профессиональное признание». 

Управляющий совет школы. Положение об управляющем совете. 

           Педагогический совет.  Положение о педагогическом Совете.

           Общее собрание трудового коллектива. Положение об общем собрании работников.

           Общее собрание   родителей.   Положение о родительском собрании.

Второй уровень:

Заместитель директора по учебной работе - Васильева Эльза Устиновна, учитель якутского языка и литературы, награждена Почетной грамотой МО РС(Я).

Заместитель директора по воспитательной работе - Павлова Валентина Николаевна,  Отличник образования РС(Я), учитель математики, награждена Почетной грамотой МО РС(Я), Грамотой МО РФ, Почетной грамотой ИПКРО, "Учитель учителей"

Заместитель директора по инновационнной работе – Кириллина Людмила Михайловна, учитель математики и информатики, «Методист Якутии».

Председатель профкома – Николаева Лариса Васильевна, учитель английского языка, Отличник образования РС(Я);

Заместитель директора по хозяйственной части – Захарова Раиса Рамазановна

Психолого-социальная служба. Положение о психолого-социальной службе.

Методический совет. Состав: Васильева Э.У., Павлова В.Н., Кириллина Л.М., рук МО учителей.

Аттестационная комиссия, совет по профилактике правонарушений, комиссия по трудовым спорам.

Третий уровень – классные руководители, воспитатели, руководители школьных методических объединений и творческих групп, которые, с одной стороны, выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействие с органами общественного управления и самоуправления, а также с родителями ,  а с другой стороны, осуществляют контроль и самоконтроль изменений в учебно-воспитательном процессе и формируют, и развивают деловые качества  учащихся.

 Методические объединения:

1.      МО учителей начальных классов. Руководитель: Андреева А.И. – Отличник образования РС(Я), учитель начальных классов первой категории

2.     МО учителей гуманитарного цикла. Руководитель: Иванова И.А. – Отличник образования РС(Я), учитель русского языка и литературы первой категории

3.     МО учителей естественно- математического цикла. Руководитель: Михайлова М.В. –учитель биологии первой категории

4.     МО учитель физического обучения и воспитания. Руководитель: Былков Р.О. – учитель физкультуры  и ОВС, ОБЖ высшей категории

5.     МО классных руководителей. Руководитель: Николаева Л.В. – Отличник образования РС(Я), учитель английского языка первой категории;

 

Положение о методическом объединении учителей;

 
Четвертый уровень – учащиеся, органы ученического самоуправления в классах (каждый класс – это объединение в котором есть старосты). Участие учащихся в управляющей системе школы и класса обеспечивает формирование и развитие организаторских способностей и деловых качеств личности.

Детская организация «Тегро» – высший орган ученического самоуправления. Исполнительным органом ученического самоуправления является  Актив старшеклассников, который оказывает содействие администрации школы, педагогическому коллективу по включению каждого обучающегося в реализацию поставленной цели и подготовке их к преодолению жизненных трудностей, являясь инициатором коллективно творческих дел.